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       書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。近日，鄭州中學(xué)七年級(jí)開(kāi)展了“閱讀·悅成長(zhǎng)”系列讀書(shū)活動(dòng)，旨在打造書(shū)香家庭、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香年級(jí)，讓青春在書(shū)香中綻放?；顒?dòng)分為以下五個(gè)階段：閱讀悅心，幸福成長(zhǎng)；閱讀悅美，智慧成長(zhǎng)；閱讀悅享，賦能成長(zhǎng)；閱讀悅馨，心靈成長(zhǎng)；閱讀悅?cè)?，花樣成長(zhǎng)。此次讀書(shū)活動(dòng)也是鄭州中學(xué)家風(fēng)教育的起始階段——家風(fēng)溯源環(huán)節(jié)。

七（3）班三世同堂共讀一本書(shū)

七（1）班學(xué)生親子共讀，感悟深刻

七（2）班學(xué)生親子交流，家風(fēng)濃厚

七（4）班家書(shū)育人，書(shū)香致遠(yuǎn)

       本階段的活動(dòng)主題是“閱讀悅心，幸福成長(zhǎng)”。通過(guò)親子閱讀，學(xué)生和家長(zhǎng)共同提煉家庭建設(shè)目標(biāo)、家庭建設(shè)理念、家庭建設(shè)的路徑、家風(fēng)家訓(xùn)等內(nèi)容?；顒?dòng)伊始，學(xué)生和家長(zhǎng)積極響應(yīng)，商討選定閱讀書(shū)目，并明確分工，進(jìn)行分頭閱讀（學(xué)生在校內(nèi)讀，家長(zhǎng)利用業(yè)余時(shí)間讀）。周末親子時(shí)光，一家人圍著書(shū)桌翻開(kāi)一本書(shū)，或默讀、或分享、或商討，感受家的溫馨，碰撞思維的火花，最讓人感動(dòng)的是很多家庭三世同堂的閱讀氛圍，真是其樂(lè)融融把書(shū)讀，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。

七（5）班家庭溫馨和睦，學(xué)生認(rèn)真批注

七（15）班親子共讀，提煉家風(fēng)

七（16）班 三世同堂，共建家風(fēng)

七（18）班親子共讀，愛(ài)意滿滿

       通過(guò)閱讀，孩子們擴(kuò)大了視野，活躍了思維，培養(yǎng)了人文素養(yǎng)；引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的家庭、班級(jí)、校園讀書(shū)氛圍，同時(shí)，也讓學(xué)生體驗(yàn)到與家人一起讀書(shū)的快樂(lè)，培養(yǎng)良好家風(fēng)，為家風(fēng)教育走進(jìn)社區(qū)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。攜書(shū)如歷三千世，無(wú)書(shū)唯度一平生，愿同學(xué)們?cè)谶@次讀書(shū)活動(dòng)中能夠增加自己生命的厚度和深度，站得更高、飛得更遠(yuǎn)。

七（20）班 書(shū)香濃厚，和睦溫馨

七（21）班 親子共讀，共建家風(fēng)

七（22）班 親子共讀，共建家風(fēng)