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       2017年7月7日，鄭中教育集團(tuán)教師暑期培訓(xùn)班迎來了一位傳奇人物，被教育界譽(yù)為“家教皇帝”的“益生學(xué)?！毙ｉL(zhǎng)佟洪江走進(jìn)鄭中教育集團(tuán)教師暑期培訓(xùn)班。佟洪江曾經(jīng)獲得2006年 “感動(dòng)工大十大人物”，“中國(guó)非富二代最富大學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào)。2008年創(chuàng)辦“益生學(xué)?！?，在業(yè)界受到很高的評(píng)價(jià)，佟洪江因此被譽(yù)為“家教皇帝”。

       佟校長(zhǎng)語速極快，言語中透著極強(qiáng)的思辨能力，時(shí)刻展示著他超強(qiáng)的邏輯思維能力，是一位博學(xué)而充滿智慧的大家。今天他和大家一起分享了他的傳奇人生，重點(diǎn)闡述了學(xué)生科學(xué)高效學(xué)法是如何煉成的。

       佟洪江出生于貧瘠的東北農(nóng)村家庭，小學(xué)、初中在落后農(nóng)村學(xué)校學(xué)習(xí)，面臨著種種農(nóng)村學(xué)校的困難，沒有教輔材料，農(nóng)村學(xué)校師資水平低，有的教師是邊教書邊務(wù)農(nóng)，但他僅憑教科書和配套練習(xí)冊(cè)，憑著天資聰慧，勤奮努力，中招以7科中5科考取滿分的優(yōu)異成績(jī)考入重點(diǎn)高中，高中階段因?yàn)榧彝ヘ毨?，不得不中途輟學(xué)打工，最后幾分之差錯(cuò)過中國(guó)科技大學(xué)，考取了南京郵電大學(xué)，在南京郵電大學(xué)又因家庭變故負(fù)債累累中途輟學(xué)，打工兩年后，回家補(bǔ)習(xí)5個(gè)月，再次以優(yōu)異成績(jī)考取大連理工大學(xué)。在大連理工大學(xué)多門學(xué)科成績(jī)創(chuàng)造了學(xué)院成績(jī)記錄，被報(bào)送學(xué)院碩博連讀。

       作為這樣一位傳奇人物，他自己做過生意，在大連理工大學(xué)上大學(xué)時(shí)資產(chǎn)就達(dá)到五千萬，被評(píng)為“中國(guó)非富二代最富大學(xué)生”，之后做過年薪百萬的公司高管，最后創(chuàng)立“益生學(xué)?！?，做有特色，高品質(zhì)的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，并取得了極大的成功。

       佟校長(zhǎng)在講學(xué)生科學(xué)高效學(xué)習(xí)方法煉成時(shí)，最重要的強(qiáng)調(diào)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性，佟校長(zhǎng)說，任何好的方法都是建立在學(xué)生快樂的情況下才能發(fā)揮最大的功效。讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。學(xué)習(xí)快樂主要表現(xiàn)在三方面，即認(rèn)知的快樂，發(fā)展的快樂，表現(xiàn)的快樂。只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事情，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力，才能讓學(xué)生更好地投入到學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)才能更加高效。

       在講學(xué)習(xí)步驟時(shí)，佟校長(zhǎng)將學(xué)習(xí)分為預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、補(bǔ)習(xí)四個(gè)步驟，每個(gè)學(xué)生要差異對(duì)待這四個(gè)步驟，覺得聽課費(fèi)勁的人一定要預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)一定要做到透徹理解，扎實(shí)記憶，最后內(nèi)化為自己的知識(shí)，做消化試聽課，不能做記錄試聽課，復(fù)習(xí)要形成日復(fù)習(xí)、周復(fù)習(xí)、月復(fù)習(xí)，只有復(fù)習(xí)還感覺不會(huì)的，才去報(bào)周末補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)。

       在講解題方法時(shí)。佟校長(zhǎng)說遇到題學(xué)生要先思考，如果不會(huì)，聽老師講，之后歸納總結(jié)。佟校長(zhǎng)將做題分為審題、析題、做題三個(gè)步驟。審題不是看題，要審出題目中的隱含條件和二級(jí)條件。做題要做到慢審題，快做題。對(duì)于一道題，大題一般完成時(shí)間是12分鐘，小題一般5分鐘。如果規(guī)定時(shí)間做出不來，就不要做了，長(zhǎng)時(shí)間琢磨一道題容易養(yǎng)成做題慢的習(xí)慣，之后等到老師解答，并積極總結(jié)歸納本題的知識(shí)點(diǎn)和解題方法，爭(zhēng)取一次做完，下次同種類型的題都能做。

       佟校長(zhǎng)用極富智慧的語言調(diào)動(dòng)著大家跟著他的思維走，一堂課下來，老師們對(duì)學(xué)生科學(xué)高效學(xué)法有了新的認(rèn)識(shí)，以后會(huì)更加注重出題、講題方面的高效性、針對(duì)性。相信通過本堂課，老師們?cè)诮虒W(xué)科學(xué)化、專業(yè)化上，會(huì)有很大的突破，教師的業(yè)務(wù)水平會(huì)得到很大提高。短短幾天的教師暑假培訓(xùn)為推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平再上一個(gè)嶄新臺(tái)階打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！